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, le il y a 15 années et 11 mois.
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Je souhaite mettre à l’honneur les élèves ingénieurs de l’Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers (ENSAM) de Cluny, les gadz’arts.
En effet, je veux partager avec vous quelques images de leur dernière réalisation (conception et production) exécutée dans le cadre d’un projet pédagogique.
Il s’agit d’une horloge monumentale à quantième perpétuel au design innovant.
Pour info, les élèves se sont inspirés du mouvement d’une horloge d’église.
Le mouvement de cette dernière est de taille importante et contenu dans une forme rectangulaire horizontale à contrario celle des Gadz’arts est contenu dans une forme rectangulaire verticale et de taille beaucoup plus modeste.
Bien qu’ayant mis en œuvre un développement rigoureux, les apprentis horlogers se sont fourvoyés dans le dimensionnement des poids (erreur en cours de rectification).
De fait, au lieu de fonctionner de manière autonome (mécanisme remonté) pendant 8 jours durant, l’horloge ne fonctionne que 8h.
Commentaires perso :
J’aime beaucoup l’association de cette complication (QP) avec le design façon ‘’mad max’’ du cadran, de la phase de lune, des aiguilles et du bâti.
J’aime moins par contre le bâti en bois sur lequel repose l’horloge, qui AMHA ne rend pas honneur à l’objet qu’il supporte et de surcroit au travail réalisé.
L’horloge :
Détails du projet :
Mouvement :
Face cadran :
Merci de nous faire découvrir cette belle réalisation. Je partage ton avis en toute chose. J’apprécie aussi particulièrement l’affichage pour le moins original des indications du calendrier.
Nicolas
Très belle pièce. Je suis fan du côté métal brut.
Le support en bois… un beau bâti métal brossé plutôt.
Bémol concernant la taille des "1"… le 10 semble loupé
Les guichets sur les photos sont illisibles (pour moi).
Mais cela reste un très bel engin.
Merci du partage, le sujet le méritait.
Merci beaucoup pour ce témoignage très intéressant.
Je crois que c’est surtout l’intérêt pédagogique qu’il faut voir ici : la possibilité d’intervenir dans toutes les étapes d’un projet, de la conception à la réalisation du produit (chose trop rare dans nos formations d’ingénieurs, et dans les projets industriels en général), le travail collaboratif, les contraintes liées à la fabrication et assemblage des pièces (tout va tellement bien quand on est en CAO…)
Maintenant, ce n’est pas dénigrer que de dire que sur le plan horloger, le bâti, les pivots sont de conception très rustique, les engrenages certainement pas optimisés sur le plan des frottements et des inerties… ça n’enlève rien au mérite des élèves et enseignants qui ont mené le projet!
Merci pour la présentation de ce beau projet.
Le côté métal brut est très sympa mais la lisibilité assez moyenne.
En ce qui concerne les finitions, elles ne sont pas effectivement parfaites mais ce n’est pas la, à mon avis, que réside l’intérêt de ce projet.Encore bravo aux Gadz’arts
Belle réalisation que voilà,j’aime bien le rendu des métaux.Moins le bâti en bois,qui ressemble à un tabouret…Mais là n’est pas l’essentiel.
Bravo!
Belle réalisation !
Un bel intérêt pédagogique, bravo aux petits gars de l’ENSAM !
Sans prétention de comparaison, on peut admirer un produit "équivalent" (QP) à Versailles :
http://sciences.chateauversailles.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=160&Itemid=482&lang=fr
Année de présentation 1749 ! Et elle fonctionne parfaitement !
Les remarques sur la lisibilité de certains cadrans peuvent aussi s’appliquer sur le calendrier perpétuel !
Un petite vidéo permet de voir les différentes fonctions.
Alain
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